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            2022屆三津學子成長故事之十七
            時間:2023-05-26 10:33:44     來源:寧國上師三津學校     訪問次數:0

            邁過那道坎

            故事Ⅰ 

            鮑建國(2022屆計算機專業)

             

            光陰似箭,歲月如梭。時光猶如白駒過隙般地讓我來到了大學?,F在回頭看看自己走過的路,都有點不堪回首了。

            當年中考只有576分,沒有達到普高線,很失望,覺得自己與大學本科無緣了。隨后,我選擇到三津讀對口,選擇了計算機專業。聽班主任說天津職業技術師范大學面向全國招生,是一個難得的機會,考題不太難,一定要抓住。在班主任指導下,我毅然決然地進入了天津對口班。

            當聽說要考物理,又有打退堂鼓的打算。因為上課聽不懂,作業不會寫,我打算轉班,可偏偏讓班主任逮個正著,批評了我一頓。盡管我表面上答應好好的,但因我性格內向,還是沒有能夠向同學、老師多請教,我的理科成績逐步下降,讓人看不到希望。

            有一天晚自習,班主任上演“史上第一恐怖片”——窗外那張臉。逮到我上課說話,被喊出去訓話。他一臉嚴肅地說:“晚自習有什么好討論的,嗯?下課不會問老師???該不會壓根兒就沒問過吧?”班主任看我默不作聲,繼續說:“這有什么不好意思問的?可是覺得問的問題簡單,老師會怪責你上課沒聽???老師本來就是解決問題的,不然就成了擺設啊……”。

            我感覺到班主任的用意,這可能是我最后的一次機會了,一定要牢牢抓住。隨后,我拿著數學題踉踉蹌蹌地來到老師旁邊,我本以為老師會責罵我,不僅沒有責罵,而且還耐心地教我做題目。

            當所有省內對口班都考完放假了,因為疫情影響導致天津對口班??紩r間一延再延,我的耐心也在一點點地被磨損著。每當我想要放棄時,班主任和老師們的諄諄教誨就在我腦海里浮現,讓我產生了“既然有時間在這里抱怨,還不如多背一個單詞來得實在”的想法。

            高考成績終于出來了,我考上了。我很感謝班主任推我邁過那道坎,不然也不會有我現在想要的樣子。我想對學弟學妹們說:只要你邁過了那道不敢越過的坎,離成功就不遠了。

             

            故事Ⅱ

            楊思成(2022屆計算機專業) 

                

            2022年6月18日,從文達學院考場出來的那一刻,我感覺到自己的高中生活結束了,雖然身心無比輕松,但卻不是非常開心,因為高中生活結束了,有點失落。

            當年中考,我只考了479分,看著自己的成績,覺得自己沒有希望了,但是我姐姐和父母卻想辦法把我送到三津讀書,希望我考大學。還沒來三津的時候,我就從在三津讀書的親戚口中,得知我的班主任王昊老師是一個很好的人,高中這三年他對我幫助很大,我們班同學都叫他昊哥。

            進入高中,開始一段時間是天天想著什么時候放假,放假在家干什么,雖然有昊哥常在窗子外監督我們學習,但我仍然沒有把全部心思放在學習上。到了分班的時候,我知道計算機班的班主任仍然是昊哥,我對計算機專業有興趣,于是就進了計算機班。到了高二,因為對專業課感興趣,所以上課比較認真,專業課成績還算說得過去,但語數英文化課成績很差。真正有緊迫感,想要考上大學還是在進入高三以后,班上學習氛圍非常好,昊哥總在班上說大學生活非常精彩,這讓我下定決心一定要考上本科院校,于是開始拼命學習。

            有了明確目標就有行動。因為語數英文化課薄弱,我在放假的時候,買了歷年對口高考試卷和一些對口考試真題,每天第一節晚自習做語數英三份試卷,第二節晚自習背專業課知識點。進入高三,每天各科老師都讓我們做試卷,一般是第一節課做試卷,第二節課講試卷,看自己得了多少分,每天循環。過一段時間,我們就參加江淮十校聯考或五校聯盟聯考排名,非常累。記得最后一次江淮十校聯考,我的語數英成績仍然不太理想,但老師還是鼓勵我。最終文化課考了250分,我覺得自己考不上本科了,想放棄,但昊哥對我說:“250分仍有希望,以前也有與你文化課成績差不多的同學考上了,決定勝負的是專業課”。在班主任鼓勵下,我邁過了這道坎,堅持了下來。當得知自己考上了大學本科,感覺自己一切的付出都是值得的。

            高中三年生活結束了,真有些舍不得。三津豐富的校園活動,有趣的寢室生活,學習課上的快樂,體育課上的汗水,與同學發生的各種事情都讓我回味無窮。

             

            【微評】鮑建國、楊思成兩位同學因為初中基礎比較差,進入高中學習上存在較大的困難,特別是文化課,尤其是對基礎要求較高的理科,難度更大。面對困難,他們心中都有一道難以越過的坎,在班主任和老師的幫助下,他們邁過了這道坎,堅持努力,最終成功上岸。

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